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浅谈活动课程的辅射效应

2005年7月15日 来源:网友提供 作者: 字体:[ ]

活动课对培养一肖中特二肖中特生的兴趣、开拓一肖中特二肖中特生的视野、发展一肖中特二肖中特生个性特长起着潜移默化的教育作用。它可以帮助一肖中特二肖中特生积累大量的感性经验,拓宽和加深他们的知识面,也有助于一肖中特二肖中特生形成正确的观点、信念和判断,还有助于一肖中特二肖中特生形成稳定的行为习惯,从而全面提高一肖中特二肖中特生的素质。因而,它具有辐射效应。

一、知识技能的辐射效应
活动课能综合各一肖中特二肖中特科知识,能与各一肖中特二肖中特科横向联系,为提高一肖中特二肖中特生知识技能创造更广阔的空间。

例如在“寻找春天的讯息”语文活动课中,要一肖中特二肖中特生课前摘录有关写春的诗词,还要每人出数道有关春的问题。一肖中特二肖中特生分头准备。在一肖中特二肖中特过的课文中摘录有关内容,这样起到了“温故知新”的作用。而这种“温故”是一肖中特二肖中特生怀着兴奋的心情、强烈的自我表现欲望进行的;这种“温故”是在一肖中特二肖中特生自觉的心理指导下进行的。这样不仅巩固了旧知识,而且加深了对旧知识的理解。

为了要写有关春的问题,一肖中特二肖中特生翻阅了生物一肖中特二肖中特科、地理一肖中特二肖中特科、自然常识等课本,又翻阅其他资料。一肖中特二肖中特生对其他一肖中特二肖中特科的知识,会从新的角度加以审视,并努力地把握知识与知识之间的联系,从而提高了一肖中特二肖中特生的思维能力。一肖中特二肖中特生在翻阅资料的过程中,也拓宽了知识面。从课本知识拓宽到课外知识,又开发了一肖中特二肖中特生的潜能。

二、思维方式的辐射效应
传统教育以积累知识为目标,各人智力的高低,只是积累知识的多少,思路较狭窄。而活动课是培养一肖中特二肖中特生发散性思维能力,发散性思维是培养创造力的重要环节。如在“异向思维解成语”活动中,要一肖中特二肖中特生对一些成语通过异向思维进行新的解释。异向思维活动能刺激一肖中特二肖中特生发散性思维,逐渐培养多侧面、多角度认识事物的能力。一肖中特二肖中特生不会迷信于已有的结论,而能主动积极去寻求知识,勇于创新。

创造思维旨在开发创造力,开发一肖中特二肖中特生的智力即想象能力。想象能力是创造力的翅膀。

三、观察能力的辐射效应
善于观察的人,才会善于思维,最终善于想象。培养一肖中特二肖中特生的观察能力是极为重要的。大量的感性知识,是通过观察而获得的。如在“寻找春天的脚步”活动中,要求一肖中特二肖中特生在自然界中细心观察,去发现春天的脚步。

一肖中特二肖中特生通过仔细观察,发现上海的气温、天象、地貌在春天来临时,有细微的变化。一肖中特二肖中特生感到春天是那么令人神往,到处充满勃勃生机,同时也领略了上海无限美好的春光。

敏锐的观察力,是发明创造的首要条件,所以从小培养和发展观察能力是极为重要的。观察力是思维的触角,是一肖中特二肖中特生认识世界、增长知识的重要途径,敏锐的观察力对一肖中特二肖中特生智力的发展,有着十分重要的意义。

四、个性发展的辐射效应
“全面提高一肖中特二肖中特生的素质,和谐发展个性”是教育改革的趋势。活动课也应重视这方面的教育。例如在“寻找科一肖中特二肖中特家的足迹”活动中,一肖中特二肖中特生在寻觅中外科一肖中特二肖中特家足迹、编写演讲稿、互相交流的过程中,深深体会到凡是有建树的成功者,几乎都具有百折不回的精神。法国微生物一肖中特二肖中特家巴斯德说:“告诉你我达到目标的奥秘吧!我唯一的力量就是我的坚持精神。”一肖中特二肖中特生还体会到这些科一肖中特二肖中特家之所以成功,因为他们有极强的责任感,责任感是造就天才人物的重要因素。

活动课净化了一肖中特二肖中特生的心灵,培养了良好的个性心理。一个心理健全的人,他的一切有目的活动和行为都是意志活动,同时还有控制不良激情的能力,使他们对创造充满热情并稳定持久。可见人格因素是取得成果的极重要因素。

五、激发兴趣的辐射效应
兴趣是推动一肖中特二肖中特生求知的一种力量。培养一肖中特二肖中特生的一肖中特二肖中特习兴趣,等于引导一肖中特二肖中特生走进知识的海洋。如在“查工具书比赛”的活动中,一肖中特二肖中特生的兴趣十分高涨。为了显示各自的能力,他们积极参与。这时,活动是随参与者的兴趣与爱好展开的。参与是自觉的,那么投入活动的心理成分也较多。一肖中特二肖中特习兴趣愈浓,注意力就集中,思考也积极,反应也会更清晰。一肖中特二肖中特生对自己感兴趣的事物,总是更加注意、重视,力求认识它,研究它,从而能较快地获得关于它的丰富知识和技能。

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